Конструкция управлял действия в семье.

С точки зрения влияния на процесс воспитания, этот ценностный критерий выполняет в семье функцию, свою к родительскому контролированию, и все-таки в ряде происшествий его событие выходит за рамки чувств «воспитатель-воспитуемый» так что распространяется на абсолютно всех членов семейной категории. Таким образом, правила действия, воспринимаемые абсолютно всеми без удаления представителями семейства, распознают добронравную идеологию этой точной семейки с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная участие сего критерия максимально проявляется в ходе формирования в детях моральных стоимостей да и законов существовании, оттого что одобряемые семьей поступки да и события ребенка напрямик связаны с усвоением для них нравственных общепризнанных мерок объединения.

Обязательность соблюдения в семье установленного около. Эмпирическими индикаторами в этом случае смогут ратовать: обязательность возврата родственников домой не позднее особого периода, сообщение в случае непредсказуемой отсрочки; непреложное исполнение членами семейки собственных бытовых повинностей и т.п. Качественный уровень этого показателя замеряется методом оценочной шкалы: «возвышенная обязательность - предположительно высокая - когда насколько - скорее невысокая - смертельно невысокая», к примеру - ссылка.

Толерантность к явлениям отклоняющегося действия как в глубине семейки, но и за пределами ее. Указателем умеет прислуживало уровень нетерпимости в семейке к проявлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма так что т.п. Для них измерения значения толерантности в ход идет подобная оценочная шкала;

Очередность воспитательных поступков со стороны опекунов. Эмпирические указатели такой воспитательной идеологии семьи последующие: соответствие слова и деятельности в деяниях родителей; недоступность в семье двоякий морали; естественная реакция отца с матерью на действие ребят и т.п. Оценочная шкала содержит дальнейшие позиции: «первоклассная очередность – чаще прогрессивны – как скоро словно – порой показывают последовательность – как правило, нарушают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных перспектив да и спецификой. Эмпирические указатели приданного показателя основываются на учете условий психического и физического здоровья детишек, значения их правовой и социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает дальнейшие качественные характеристики: «ввек предусматривают – больше принимают во внимание – если как, по условиям – наичаще не принимают во внимание – просто не принимают во внимание».